Качественная мультимедийная публикация на примере Arzamas
Погружение в образовательное пространство, основанное на интеграции текста, аудиовизуальных материалов и интерактивных компонентов, обеспечивает комплексный и персонализированный опыт восприятия знаний. Представленные в мультимедийном формате тематические модули охватывают широкий спектр дисциплин — от истории и искусства до науки и культуры — способствуя формированию междисциплинарного и критически осмысленного подхода к обучению.
Мультимедийные публикации в последние годы заняли особое место в цифровой среде, объединяя просвещение и визуальный опыт.
Современные платформы всё чаще используют текст, фото, видео, графику и звук, чтобы сделать подачу материала более выразительной и запоминающейся. Такие элементы не только усиливают восприятие информации, но и вовлекают пользователя в процесс изучения.
На платформе Arzamas мультимедийные форматы интегрированы в структуру каждой публикации. Статьи сопровождаются подкастами, видеолекциями, иллюстрациями и анимацией, формируя цельный и логичный нарратив.
Подобный подход позволяет не просто передавать знания, а создавать полноценную цифровую среду, которая удерживает внимание и повышает интерес к теме.
история создания мультимедиа: Боб Штейн
американский издатель, теоретик
История становления мультимедиа как цифрового феномена тесно связана с деятельностью американского издателя и теоретика Боба Штейна. Его вклад в развитие интерактивных медиа особенно проявился в 1980-х и 1990-х годах, когда он основал компанию Voyager — одну из первых, специализировавшихся на производстве мультимедийного контента. Именно под руководством Штейна Voyager выпустила «Criterion Collection» — серию фильмов на лазердисках, снабжённых субтитрами, комментариями режиссёров и дополнительными материалами, что стало прообразом современных DVD и Blu-ray изданий.
В фокусе его работы находился переход от линейного восприятия текста и видео к нелинейным, гипермедийным структурам. Примером служат так называемые Expanded Books — цифровые версии литературных произведений, дополненные гипертекстом, визуальными и аудиоматериалами. Штейн рассматривал мультимедиа не просто как технологическое новшество, а как новую форму мышления, где пользователь приобретает активную роль в создании смысла.
Позднее, в рамках основанного им Institute for the Future of the Book, он развивал концепцию «социальной книги» — текстового объекта, встроенного в цифровую среду, предполагающего комментирование, совместную работу и открытую интерпретацию. Штейн утверждал, что цифровая книга превращается из закрытого произведения в диалоговую платформу.
Таким образом, Боб Штейн сыграл ключевую роль в формировании мультимедиа как культурной и когнитивной практики. Его работы заложили основы для развития цифровых изданий, интерактивного сторителлинга и платформ, ориентированных на пользовательское соавторство.
Позднее, в рамках основанного им Institute for the Future of the Book, он развивал концепцию «социальной книги» — текстового объекта, встроенного в цифровую среду, предполагающего комментирование, совместную работу и открытую интерпретацию. Штейн утверждал, что цифровая книга превращается из закрытого произведения в диалоговую платформу.
Таким образом, Боб Штейн сыграл ключевую роль в формировании мультимедиа как культурной и когнитивной практики. Его работы заложили основы для развития цифровых изданий, интерактивного сторителлинга и платформ, ориентированных на пользовательское соавторство.
В учебнике «Интернет-журналистика» под редакцией Кылмыкова и Кахарова выделяются восемь ключевых признаков сети, определяющих специфику интернет-журналистики:
- Интерактивность: возможность двустороннего общения между автором и аудиторией, что позволяет пользователям активно участвовать в процессе создания и распространения контента.
- Мультимедийность: использование различных форматов информации (текст, аудио, видео, графика) для более полного и наглядного представления материала.
- Гипертекстуальность: структурирование информации с помощью гиперссылок, позволяющее пользователям самостоятельно выбирать траекторию ознакомления с материалом.
- Мобильность: доступ к информации в любое время и в любом месте с помощью мобильных устройств, что расширяет аудиторию и увеличивает оперативность получения новостей.
- Персонализация: возможность настройки контента под индивидуальные предпочтения пользователя, что повышает его вовлечённость и удовлетворённость.
- Глобальность: интернет преодолевает географические границы, обеспечивая доступ к информации для аудитории по всему миру.
- Оперативность: высокая скорость распространения информации, позволяющая быстро реагировать на события и обновлять материалы в реальном времени.
- Архивность: возможность хранения и доступа к ранее опубликованным материалам, что обеспечивает долговременное сохранение информации и её повторное использование.
В работах Н. Лосевой и М. М. Лукиной, посвящённых мультимедийной журналистике, рассматриваются особенности трансформации традиционных жанров в условиях цифровой среды.
Авторы выделяют следующие мультимедийные жанры:
Мультимедийная новость: краткое информационное сообщение, дополненное видеоматериалами, аудиофрагментами или интерактивными элементами.
Мультимедийный репортаж: расширенное повествование о событии, включающее текстовое описание, фотографии, видео и аудиокомментарии, создающее эффект присутствия.(Mindomo)
Мультимедийное интервью: вопросно-ответная форма подачи информации, дополненная видеозаписями беседы, аудиофрагментами и визуальными материалами.(Mindomo)
Мультимедийная статья: аналитический материал, обогащённый инфографикой, видеовставками и интерактивными компонентами, способствующими более глубокому пониманию темы.
Эти жанры отражают стремление современной журналистики к интеграции различных медиаформатов для более полного и наглядного представления информации. Такой подход позволяет не только расширить возможности подачи материала, но и повысить вовлечённость аудитории за счёт интерактивности и разнообразия форматов.
Авторы выделяют следующие мультимедийные жанры:
Мультимедийная новость: краткое информационное сообщение, дополненное видеоматериалами, аудиофрагментами или интерактивными элементами.
Мультимедийный репортаж: расширенное повествование о событии, включающее текстовое описание, фотографии, видео и аудиокомментарии, создающее эффект присутствия.(Mindomo)
Мультимедийное интервью: вопросно-ответная форма подачи информации, дополненная видеозаписями беседы, аудиофрагментами и визуальными материалами.(Mindomo)
Мультимедийная статья: аналитический материал, обогащённый инфографикой, видеовставками и интерактивными компонентами, способствующими более глубокому пониманию темы.
Эти жанры отражают стремление современной журналистики к интеграции различных медиаформатов для более полного и наглядного представления информации. Такой подход позволяет не только расширить возможности подачи материала, но и повысить вовлечённость аудитории за счёт интерактивности и разнообразия форматов.
Что говорит исследование:
74% пользователей предпочитают материалы с визуальными и интерактивными элементами, если им нужно понять сложную тему (по данным Reuters Institute, 2023)
Мультимедийные публикации в среднем читаются дольше на 35–50% по сравнению с обычными статьями (по данным Nielsen Norman Group)
Что такое мультимедийная публикация?
Мультимедийная публикация — это цифровой журналистский материал, в котором разные форматы (текст, изображения, видео, звук, инфографика) объединены единой темой, логикой и структурой. Такой подход позволяет раскрыть тему глубже, понятнее и визуально богаче, чем классический текст.
74% пользователей предпочитают материалы с визуальными и интерактивными элементами, если им нужно понять сложную тему (по данным Reuters Institute, 2023)
Мультимедийные публикации в среднем читаются дольше на 35–50% по сравнению с обычными статьями (по данным Nielsen Norman Group)
Что такое мультимедийная публикация?
Мультимедийная публикация — это цифровой журналистский материал, в котором разные форматы (текст, изображения, видео, звук, инфографика) объединены единой темой, логикой и структурой. Такой подход позволяет раскрыть тему глубже, понятнее и визуально богаче, чем классический текст.
«Мультимедийная журналистика — это не будущее. Это норма. Аудитория привыкла к Netflix, YouTube, Instagram — и ждёт того же от медиа».
Наталья Лосева
медиаменеджер, преподаватель
ключевые характеристики качественной мультимедийной публикации
Информативность и структурированность контента
Контент должен быть содержательным и логично организованным, чтобы удерживать внимание и обеспечивать комфортное восприятие информации.
Адаптация под целевую аудиторию
Материал должен учитывать возраст, потребности и уровень восприятия читателей (например, разница между детской и взрослой аудиторией)
Эффективное использование визуальных элементов
Инфографика, фото и видео должны дополнять текст, не перегружая его и не отвлекая от сути, а усиливать понимание и восприятие.
Качество и достоверность информации
Контент должен основываться на проверенных источниках. Надёжность и актуальность данных формируют доверие аудитории.
Интеграция мультимедийных форматов
Комбинация текста, визуала, видео, графики и аудио делает материал более насыщенным и вовлекающим.
Интерактивность и вовлечение читателя
Мультимедийная публикация должна не только информировать, но и побуждать к взаимодействию — создавать опыт, а не просто передавать факты.
В работах под редакцией профессора Л. П. Шестеркиной, посвящённых универсальной и мультимедийной журналистике, особое внимание уделяется ключевым характеристикам цифровых медиа: мультимедийности, интерактивности и гипертекстуальности. Эти свойства не только определяют специфику интернет-журналистики, но и формируют новые подходы к созданию и восприятию медиаконтента.
Мультимедийность предполагает интеграцию различных форматов информации — текста, изображений, аудио и видео — в единое медиапространство. Такой подход позволяет более полно и наглядно представить материал, усиливая его воздействие на аудиторию. Примером может служить мультимедийный лонгрид, где текст сопровождается фотографиями, видеороликами и инфографикой, создавая эффект присутствия и погружения в тему.
Интерактивность обеспечивает возможность двустороннего взаимодействия между автором и аудиторией. Пользователи могут не только потреблять контент, но и активно участвовать в его формировании — комментировать, делиться мнениями, участвовать в опросах или даже влиять на развитие сюжета. Это превращает потребление информации в активный процесс общения и соучастия.
Гипертекстуальность характеризуется структурированием информации с помощью гиперссылок, позволяющих пользователям самостоятельно выбирать траекторию ознакомления с материалом. Это способствует более глубокому и персонализированному восприятию информации, а также расширяет возможности для анализа и сопоставления различных источников.
Мультимедийность предполагает интеграцию различных форматов информации — текста, изображений, аудио и видео — в единое медиапространство. Такой подход позволяет более полно и наглядно представить материал, усиливая его воздействие на аудиторию. Примером может служить мультимедийный лонгрид, где текст сопровождается фотографиями, видеороликами и инфографикой, создавая эффект присутствия и погружения в тему.
Интерактивность обеспечивает возможность двустороннего взаимодействия между автором и аудиторией. Пользователи могут не только потреблять контент, но и активно участвовать в его формировании — комментировать, делиться мнениями, участвовать в опросах или даже влиять на развитие сюжета. Это превращает потребление информации в активный процесс общения и соучастия.
Гипертекстуальность характеризуется структурированием информации с помощью гиперссылок, позволяющих пользователям самостоятельно выбирать траекторию ознакомления с материалом. Это способствует более глубокому и персонализированному восприятию информации, а также расширяет возможности для анализа и сопоставления различных источников.
Пример 1: Традиционная (мономедийная) заметка
Заголовок: В Москве открылся новый парк «Зелёная роща»
Текст:
Сегодня в столице состоялось торжественное открытие нового парка «Зелёная роща», расположенного в районе Южное Бутово. На церемонии присутствовали представители городской администрации и местные жители. Парк оснащён современными игровыми площадками, зонами для отдыха и велодорожками. Ожидается, что «Зелёная роща» станет популярным местом для семейного отдыха.
Данный текст представляет собой краткое информационное сообщение, характерное для традиционной журналистики. Он передаёт основные факты без использования дополнительных медиаэлементов.
Заголовок: В Москве открылся новый парк «Зелёная роща»
Текст:
Сегодня в столице состоялось торжественное открытие нового парка «Зелёная роща», расположенного в районе Южное Бутово. На церемонии присутствовали представители городской администрации и местные жители. Парк оснащён современными игровыми площадками, зонами для отдыха и велодорожками. Ожидается, что «Зелёная роща» станет популярным местом для семейного отдыха.
Данный текст представляет собой краткое информационное сообщение, характерное для традиционной журналистики. Он передаёт основные факты без использования дополнительных медиаэлементов.
Пример 2: Мультимедийная заметка
Заголовок: Парк «Зелёная роща»: новый оазис в Южном Бутово
Текст:
Вчера в районе Южное Бутово состоялось открытие парка «Зелёная роща». Предлагаем вам ознакомиться с подробностями этого события:
Фотогалерея: Смотреть фото
Видеоотчёт с места событий: Смотреть видео
Интерактивная карта парка: Открыть карту
Интервью с посетителями: Читать интервью
Мультимедийная заметка предоставляет читателю не только текстовую информацию, но и визуальные и аудиовизуальные материалы, а также интерактивные элементы, что способствует более глубокому погружению в тему и повышает вовлечённость аудитории.
Заголовок: Парк «Зелёная роща»: новый оазис в Южном Бутово
Текст:
Вчера в районе Южное Бутово состоялось открытие парка «Зелёная роща». Предлагаем вам ознакомиться с подробностями этого события:
Фотогалерея: Смотреть фото
Видеоотчёт с места событий: Смотреть видео
Интерактивная карта парка: Открыть карту
Интервью с посетителями: Читать интервью
Мультимедийная заметка предоставляет читателю не только текстовую информацию, но и визуальные и аудиовизуальные материалы, а также интерактивные элементы, что способствует более глубокому погружению в тему и повышает вовлечённость аудитории.
Примеры мультимедийной публикации с портала Arzamas
Создание сообщества вместе с Arzamas.academy
- Разнообразие медиаформатовИспользование текста, видео, аудио и интерактивных элементов для глубокого погружения в тему.
- Высокое качество контентаСтрогий отбор материалов и профессиональный подход к созданию контента.
- Взаимодействие с аудиториейСоздание чувства общности через викторины, опросы и форумы.
- Интеграция с социальными сетямиАктивное взаимодействие и вовлечение зрителей через популярные платформы.
На фото представлен пример качественной мультимедийной подачи, где визуальный ряд используется осмысленно, дополняя основной материал и усиливая восприятие информации.
Преимущества мультимедиа публикации на портале Arzamas
Многослойность подачи материала
Каждая тема раскрывается через разные медиаформаты — видео, тексты, аудио, визуальные элементы. Это помогает восприятию с разных сторон: когнитивной, визуальной и эмоциональной.
Интерактивность и самостоятельный темп обучения
Пользователь может изучать материал в удобной последовательности, возвращаться к нужным блокам, выбирать глубину погружения. Это превращает курс в персонализированный образовательный опыт.
Высокое качество контента и достоверность
Все материалы создаются совместно с учёными, исследователями и экспертами. Такой подход исключает поверхностность и усиливает доверие к платформе.
Эстетика и визуальное оформление
Оформление курсов — минималистичное, чистое, подчёркивающее содержание. Графика и дизайн не отвлекают, а усиливают восприятие, делая образовательный процесс эстетически приятным.
Влияние на мир
Наша платформа признана за инновации в мультимедийном контенте и стремится обогащать цифровое повествование и культурную среду.
- Мультимедийный подходСочетание текста, видео, аудио и интерактивных элементов делает контент насыщенным и интересным.
- Высокое качество контентаИспользование современных методов и инструментов для создания контента обеспечивает его высокое качество.
- Влияние на культурную средуИнновационный подход к созданию мультимедийного контента отмечен наградами и признанием в культурной сфере.
Интерактивность как способ вовлечения и удержания внимания
Одним из ключевых признаков качественной мультимедийной статьи является умение удерживать внимание читателя не только содержанием, но и подачей. Arzamas успешно использует интерактивные элементы — таймлайны, гиперссылки, аудиоврезки, встроенные тесты и анимацию. Они становятся частью повествования, а не отвлекающим фактором.
Такой подход позволяет читателю самостоятельно выстраивать маршрут изучения, выбирать темп и глубину погружения. Это усиливает эффект «присутствия» и вовлечённости, превращая изучение темы в личный опыт.
Одним из ключевых признаков качественной мультимедийной статьи является умение удерживать внимание читателя не только содержанием, но и подачей. Arzamas успешно использует интерактивные элементы — таймлайны, гиперссылки, аудиоврезки, встроенные тесты и анимацию. Они становятся частью повествования, а не отвлекающим фактором.
Такой подход позволяет читателю самостоятельно выстраивать маршрут изучения, выбирать темп и глубину погружения. Это усиливает эффект «присутствия» и вовлечённости, превращая изучение темы в личный опыт.
Предлагаем вам посмотреть интервью с художником-концептуалистом Франциско Инфанте, в котором он делится своими взглядами на искусство и творческий путь
Работа выполнена:
Студентками группы ЖУР03
- Кристина Мыльникова
- Дана Трофимова
